Цель тренинга:

Раскрыть и отработать эффективные методы нематериальной мотивации сотрудников и самомотивации. Определить контекст внедрение данных методов в условиях реальной практики.

«Пойми меня и дай только то, что мне надо.
Я буду благодарен тебе вечность».

Августин Аврелий

Как понять истинные ценности человека? Как раскрыть и направить его внутренний порыв в конструктивное профессиональное русло? Как наказывать не наказывая, а поощрять, не затрачивая особых средств? Ответы на эти и многие другие вопросы на этом тренинге…

В результате тренинга участники получают:

• Эффективные методы нематериальной самомотивации и мотивации сотрудников. Осознание основ собственного поведения и поведения сотрудников в профессиональном контексте.
• Способы воодушевления и вдохновения сотрудников в процессе работы.
• Способы и вариации объективной оценки результатов сотрудников без существенных затрат материальных средств.
• Определение контекста внедрение данных методов в условиях реальной практики.

Краткое содержание:

1. Определение, сущность и прикладные теории мотивации.
2. Мотивация и ценности. Мотивационные схемы в соотношении с потребностями сотрудников.
3. Мотивирующий и демотивирующий эффект разных управленческих стилей.
4. Вертикальные и горизонтальные корпоративные коммуникации. Эффект «Мотивационной волны».
5. Коллектив, как инструмент мотивации российского сотрудника.
6. Подведение итогов тренинга.
7. Методы обучения, используемые в тренинге.

Развёрнутое содержание:

1. Определение, сущность и прикладные теории мотивации.

• Мотивация персонала как управленческая компетенция руководителя.
• Теории мотивации и возможности их практического применения.
• Принципы разработки мотивационных схем «для должности» и «для персоналий».
• Соответствие степени мотивирующего воздействия и уровня ответственности (полномочий) сотрудника.
• Различные виды и формы стимулирования.
• Материальная и нематериальная мотивация персонала. Ключевые принципы, различия, эффекты.

2. Мотивация и ценности. Мотивационные схемы в соотношении с потребностями сотрудников.

• Взаимосвязь системы мотивации с индивидуальными потребностями сотрудников.
• Определение и анализ структуры трудовой мотивации сотрудников.
• Формирование мотивационных схем на основе баланса поощрения и взыскания.
• Основы типологии: разработка индивидуальных мотивационных схем в соответствии с потребностями конкретных сотрудников.
• Понятие потребности и возможности практической реализации различных принципов выделения и удовлетворения потребностей.

3. Мотивирующий и демотивирующий эффект разных управленческих стилей.

• Использование различных управленческих стилей в соответствии с уровнем мотивации сотрудника: принцип ситуационного руководства.
• Стили руководства, их взаимосвязь с уровнем мотивации сотрудников.
• Принцип делегирования как инструмент мотивации.
• Постановка целей и задач как составляющая мотивирующего воздействия.
• Принцип управления по целям: разработка стандартов и контроль их исполнения как элементы системы мотивации.
• Участие в принятии управленческих решений как инструмент мотивации.

4. Вертикальные и горизонтальные корпоративные коммуникации.

Эффект «Мотивационной волны».

• Роль коммуникативной составляющей в повышении уровня мотивации персонала; практический инструментарий эффективного межличностного взаимодействия.
• Понятие мотивирующего и демотивирующего стиля межличностной коммуникации.
• Принцип управления через обратную связь как основа мотивирующего воздействия; навык конструктивной «обратной связи».
• Принципы и правила конструктивной критики.

5. Коллектив, как инструмент мотивации сотрудника.

• Team-building как инструмент мотивации.
• Эффект командного взаимодействия как способ повышения уровня мотивации.
• Способы решения профессиональных задач в команде через эффективное распределение ролей.
• Что лежит в основе поведения сотрудников

6. Подведение итогов тренинга.

• Обратная связь от участников по всему тренингу (в устном, письменном виде).
• Обратная связь от тренера участникам по всему тренингу (в устном, письменном виде).
• Фиксирование, достигнутых на тренинге результатов участников.
• Построение участниками «Плана собственного развития». Определение ответственных лиц (помимо самого участника), контролирующих сроки и качество выполнения данного плана.

7. Методы, используемые в тренинге.

• Интерактивные тематические лекции
• Практические задания и упражнения
• Видеоанализ
• Групповое исследование
• Индивидуальная работа участников с сопроводительными материалами
• Ролевые игры
• Кейсы
• Профессиональные и общие дискуссии
• Работа в малых группах, где происходит обмен опытом среди участников постоянно подкрепляемый обратной связью.

и другое...

До встречи на тренинге…